Various Methods for SSLC Result 2013 Analysis from Maths Blog

    ഒരു കുട്ടിക്ക് സ്വന്തം റിസല്‍ട്ട്, ഹെഡ്മാസ്റ്റര്‍ക്ക് സ്ക്കൂളിലെ റിസല്‍ട്ടും സ്റ്റാറ്റിസ്റ്റിക്സും, സബ്ജക്ട് വൈസ് അനാലിസിസ്, വിദ്യാഭ്യാസജില്ല-ജില്ല-സംസ്ഥാന തലത്തില്‍ സ്ക്കൂളുകളുടെയും കുട്ടികളുടേയും വിവിധ തരത്തിലുള്ള സ്റ്റാറ്റിസ്റ്റിക്സും ഓരോ വിഷയത്തിലുമുള്ള പ്രകടനവുമെല്ലാം നിങ്ങള്‍ക്കു കാണാം. മാത്സ് ബ്ലോഗിലേയ്ക്ക് പോകാൻ ഇവിടെ ക്ലിക്ക് ചെയ്യുക. 

ദൈവമേ നന്ദി ... SSLC 2013 Result

ഈ വെബ്സൈറ്റുകളിൽ നിന്നും റിസൽട്ട് കിട്ടുന്നുണ്ട്‌ . 

എന്റെ റിസൽട്ട് 
സ്കൂളിന്റെ റിസൽട്ട്

ഹോ രക്ഷപെട്ടു... കൂട്ടുകാരൊക്കെ ജയിച്ചോ ആവോ... സ്കൂളിലെ മൊത്തം റിസൽട്ട് അറിയാൻ മാത്സ് ബ്ലോഗിൽ പോയി നോക്കാം...  അവിടെ എല്ലാ സ്കൂളുകളുടെയും കോഡ് ഉണ്ട്. വിഷയം തിരിച്ച് റിസൽട്ട് അനാലിസിസ് നടത്തി നോക്കാം... മാത്സ് ബ്ലോഗിന്റെ അഡ്രസ് www.mathsblog.in ആർക്കാ അറിയാമ്പാടില്ലാത്തത് ?

www.results.kerala.nic.in
www.results.itschool.gov.in 
ദൈവമേ റിസൽട്ട് എന്തായാലും അതെന്റെ നന്മയ്ക്കെന്നു ഞാൻ വിശ്വസിക്കുന്നു.

www.kerala.gov.in

 www.prd.kerala.gov.in

www.keralapareekshabhavan.in

ദൈവമേ നന്ദി ... 

ഹോ രക്ഷപെട്ടു... കൂട്ടുകാരൊക്കെ ജയിച്ചോ ആവോ... സ്കൂളിലെ മൊത്തം റിസൽട്ട് അറിയാൻ മാത്സ് ബ്ലോഗിൽ പോയി നോക്കാം...  അവിടെ എല്ലാ സ്കൂളുകളുടെയും കോഡ് ഉണ്ട്. വിഷയം തിരിച്ച് റിസൽട്ട് അനാലിസിസ് നടത്തി നോക്കാം... മാത്സ് ബ്ലോഗിന്റെ അഡ്രസ് www.mathsblog.in ആർക്കാ അറിയാമ്പാടില്ലാത്തത് ?

റ്റെൻഷൻ ഉണ്ടോ ?

Dear students,

If you have any tension there are people to help you....

To listen to you....

Whatever it be ....

Open up your mind...

and get relief..... 

Click on Mythri

or

call 04842 540530

എന്തു കൊണ്ട് ഇങ്ങനെ ?

       

    സ്ത്രീകള്‍ക്കും പെണ്‍കുട്ടികള്‍ക്കുമെതിരെ നടക്കുന്ന അക്രമങ്ങള്‍ കുറയ്കാന്‍ സമൂഹത്തിനും ഗവണ്മെന്റിനും എന്തെല്ലാം ചെയ്യാന്‍ കഴിയും എന്നതിനെ കുറിച്ചു ഗൗരവമേറിയ ചര്‍ച്ചകള്‍ നാം എന്നും മാധ്യമങ്ങളില്‍ കാണുന്നു. ഇതില്‍ ഏറെ ശ്രദ്ധിക്കപ്പെട്ടത് കൗമാരക്കാരായ ആണ്‍കുട്ടികളെ മര്യാദക്കാരാക്കാന്‍ ഡല്‍ഹി സര്‍ക്കാര്‍ നടപ്പാക്കാന്‍ ഉദ്ദേശിക്കുന്ന ഒരു പരിപാടിയാണ്. സ്ത്രീകളോടുള്ള മനോഭാവം മാറ്റാനാണ് ഇത്തരമൊരു പരിപാടി എന്ന് സർക്കാർ വൃത്തങ്ങൾ അറിയിക്കുന്നു എന്ന് വ്യക്തമാക്കിയിട്ടുണ്ട്. ഇത്തരമൊരു വാർത്ത വിരൽ ചൂണ്ടുന്നത് നമ്മുടെ വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായത്തിന്റെ പോരായ്മയായിലേയ്ക്കാണ്. മഹാത്മാ ഗാന്ധി വിഭാവന ചെയ്ത 'സമഗ്രമായ വ്യക്തിത്വ വികസനം' എന്ന ആശയം നാം കാലാകാലങ്ങളിൽ പരിഷ്കരിക്കുന്ന വിദ്യാഭ്യാസ ലക്ഷ്യങ്ങളിൽ നിന്ന് അന്യം നിന്നു പോയോ എന്നു സംശയിക്കേണ്ടിയിരിക്കുന്നു.

      ഏറ്റവും പുതിയ സംഭവ പരമ്പരയായാലും ഡൽഹിയിലെ കൂട്ടബലാൽസംഗമായാലും കേരളത്തിൽ മകളുടെ ചാരിത്ര്യം വില്പന ചരക്കാക്കിയ സംഭവമായാലും വെടിയുതിർത്ത് പെറ്റമ്മയുടെ നെഞ്ചു പിളരുന്നത് കണ്ടിട്ടുപോലും അക്രമാസക്തി തീരാതെ സ്കൂളിലേയ്ക്കു പാഞ്ഞ് കയറി പിഞ്ചു കുഞ്ഞുങ്ങളെ കൊന്നൊടുക്കിയ അമേരിക്കയിലായാലും പൊതുവായി സംഭവിച്ച മൂല്യച്യുതിയിലേക്കാണ് വിരൽ ചൂണ്ടുന്നത്. രോഗശയ്യയിലായ അവശനായ അച്ഛനെ വീടിനു പുറത്തിറക്കിവിട്ടതും അമ്മയെ തൊഴുത്തിൽ തള്ളിയതും സഹോദരിയെ പീഢിപ്പിച്ചതും മതത്തിന്റെയും രാഷ്ട്രീയത്തിന്റെയും പേരിൽ മനുഷ്യരെ വെട്ടി തുണ്ടമാക്കിയതും .... അങ്ങനെ എന്തെല്ലാം നാം കണ്ടു ? ഇനി എന്തെല്ലാം കാണേണ്ടി വരും ? അടുത്ത അപലപനീയമായ സംഭവത്തിനു വേണ്ടി കാത്തിരിക്കുകയാണ്, പ്രസ്താവനകളിറക്കാനും "ഹയ്യോ കഷ്ടം" എന്നോതി സഹതപിക്കാനും...

എവിടെ വച്ചാണ് നാം ദിശ മാറിയത് ?

എത്ര തലമുറകൾക്കു മുൻപ് ?

ആരാണ് ഇതിനുത്തരവാദി ?

    ഒരു വ്യക്തിയുടെ വ്യക്തിത്വം രൂപപ്പെടുത്തിയെടുക്കന്നതിനാവശ്യമായ അറിവും അനുഭവവും വിവേകവും എല്ലാം ഏറെക്കുറേ ലഭിക്കുന്നത് അയാൾ വിദ്യാഭ്യാസം ചെയ്യുമ്പോൾ ആണ്. മൂല്യബോധത്തിന്റെ അടിസ്ഥാന തത്വങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുന്നത് സ്കൂളിൽ നിന്നാണ്. മറ്റു സംസ്ഥാനങ്ങളുമായി താരതമ്യം ചെയ്യുമ്പോൾ അഞ്ച് വയസ്സുള്ള ഏതു കുട്ടിയും കേരളത്തിലെ ഏതെങ്കിലും ഒരു സ്കൂളിലെ വിദ്യാർത്ഥിയായിരിക്കും. പ്രാഥമിക വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയിൽ അവൻ ഒരു നിർബന്ധിത പങ്കാളിയാണ്. മൂല്യബോധത്തിലൂന്നിയ അറിവു നേടാൻ എല്ലാ കുട്ടികളും വിദ്യാഭ്യാസം എന്ന ഒരൊറ്റ കുടക്കീഴിലാണ് നീണ്ട 12 വർഷക്കാലം. മൂല്യ ബോധനം സാധ്യമാക്കുന്ന തരത്തിലാണ് നമ്മുടെ പാഠ്യപദ്ധതി രൂപ കല്പന ചെയ്തിട്ടുള്ളത്. ഏതു വിഷയത്തിലായാലും ഭാഷയിലായാലും പാഠഭാഗങ്ങൾ ആസൂത്രണം ചെയ്തിരിക്കുന്നത് ഒരു പ്രശ്നത്തെ ആസ്പദമാക്കിയും മൂല്യാധിഷ്ടിതമായ പ്രശ്നപരിഹാരത്തിന് കുട്ടിയെ പ്രാപ്തനാക്കുന്ന രീതിയിലുമാണ് . കുട്ടികൾ പൊതു വിദ്യാലയങ്ങളിൽ തന്നെ പഠിക്കുന്നു എന്നുറപ്പു വരുത്താൻ ഗവണ്മെന്റു തലത്തിൽ ധാരാളം പദ്ധതികൾ നടപ്പിലാക്കുന്നു. സ്കോളർഷിപ്പ്, ഉച്ചകഞ്ഞി, സൗജന്യമായി പാഠപുസ്തകങ്ങൾ എന്നിവ ചില ഉദാഹരണങ്ങൾ മാത്രം.

ഏപ്രിൽ മെയ് മാസങ്ങളിൽ അദ്ധ്യാപകർ കുട്ടികളുടെ വീടുകൾ സന്ദർശിക്കുകയും തങ്ങളുടെ സ്കൂളിൽ 'നിങ്ങളുടെ കുട്ടി' വിദ്യാഭ്യാസം ചെയ്യുമ്പോൾ നിങ്ങൾക്കുണ്ടാകുന്ന 'സൗഭാഗ്യങ്ങൾ' എന്തെല്ലാമാണെന്ന് ഊന്നി പറയുന്നു. സ്കൂൾ ബസ് ഓടിക്കുന്നതിനും, സൗജന്യ യ്യൂണിഫോം നൽകുന്നതിനും വേണ്ട സാമ്പത്തിക ബാദ്ധ്യത അദ്ധ്യാപകർ ഏറ്റെടുക്കുന്നു. അങ്ങനെ ആ പ്രദേശത്തെ മറ്റൊരു സ്കൂളിനെപ്പറ്റി ആലോചിക്കുക പോലും ചെയ്യരുതെന്ന ഇച്ഛാശക്തിയോടെ നമ്മൾ കഠിന പ്രയത്നം ചെയ്ത് ഒരു വിധത്തിൽ നമ്മുടെ പോസ്റ്റ് ഉറപ്പാക്കുന്നു.

ഇനി എന്ത് ?

ഹാ... എന്തൊരു ചോദ്യം ?

ഇത്രയും പോരെ ?

ഇതിൽ കൂടുതൽ എന്തു ചെയ്യാൻ ?

     ഇനി നമുക്കു പാഠം 'തീർക്കാം'. തീർക്കാതിരുന്നാലല്ലേ പരാതിയുള്ളൂ.' ഒറ്റക്കുട്ടി പോലും പാഠം തീർന്നില്ല എന്നു പറഞ്ഞു പോകരുത്. അതാണ് നമുക്ക് വേണ്ടത്. പിന്നെ പരീക്ഷ നടത്തണം... എങ്ങനെ ? പരീക്ഷാ ചോദ്യപെയ്പറുകളുമായി ക്ലാസിൽ പോകാം ചോദ്യ പെയ്പറുകൾ വിതരണം ചെയ്ത് വാതിലിൽ ചാരി നിന്ന് പുറത്തേയ്ക്ക് നോക്കി കാഴ്ചകൾ കാണാം. കുട്ടികൾ 'ഗ്രൂപ് ചർച്ച' ചെയ്ത് എഴുതുന്ന ഉത്തരങ്ങളിൽ ചുവപ്പു മഷി കൊണ്ട് ശരി അല്ലെങ്കിൽ തെറ്റ് എന്നു വരയ്ക്കാം. എന്താണ് തന്റെ ഉത്തരത്തിലെ തെറ്റ് എന്ന് കുട്ടിയ്ക്ക് അറിയാൻ അർഹതയില്ല. അല്ലെങ്കില്‍ എങ്ങനെ തനിക്ക് കൂടുതൽ മാർക്കു നേടാനാകും എന്ന് അറിയാൻ ഭാഗ്യമില്ല. പ്രോത്സാഹനം നൽകാൻ നമുക്കുണ്ടോ നേരം? എത്ര കെട്ട് പെയ്പറുണ്ട് നോക്കാൻ ? നോക്കി തീരണ്ടേ ? അതൊന്നും നടക്കില്ല എന്നാണ് നമ്മുടെ ഭാവം. ഇത്രയും കുട്ടികളെ വീട്ടിൽ പോയിക്കണ്ട് നമ്മുടെ സ്കൂളിൽ തന്നെ ചേരുന്നു എന്നുറപ്പു വരുത്തുമ്പോൾ ഈ 'ജോലിഭാര'ത്തെക്കുറിച്ചു നാം മറക്കുന്നു.

അടുത്തിരിക്കുന്ന സുഹൃത്തിന്റെ ഉത്തരം അതേപടി പകർത്തി മാര്‍ക്ക് നേടുന്ന കുട്ടി അധ്വാനത്തിന്റെ, വിയർപ്പിന്റെ രുചി അറിയാതെ കിട്ടുന്ന മാർക്കിന്റെ പേരിൽ അഹങ്കരിക്കുന്നു. അന്യന്റെ കഴുത്തിൽ കിടക്കുന്ന സ്വർണ്ണമാല മോഷ്ടിക്കുന്നവനും വീട്ടമ്മയെ കൊലപ്പെടുത്തി പണം അപഹരിച്ചവനും ഈ ഉത്തരം പകർത്തുകാർ ആയിരുന്നോ എന്ന് ആരന്വേഷിക്കുന്നു ?

    ഇത്രയും എഴുതിയത് മൂല്യ ബോധം പകർന്നു നൽകുന്നതിൽ നാം എവിടെയെല്ലാം പരാജയപ്പെടുന്നു എന്ന് സൂചിപ്പിക്കാനാണ്. ഏതാനും തലമുറകൾക്ക് മുമ്പ് മൂല്യബോധനത്തിൽ വിട്ടു വീഴ്ച വരുത്തിയ ഒരു അദ്ധ്യാപക തലമുറയുണ്ടായിരുന്നു. ആ കാലത്ത് വിദ്യാഭ്യാസം നേടിയ തലമുറ ഈ വീഴ്ചയുടെ ഇരകളാവുകയും അവരെല്ലാം പിന്നീട് അദ്ധ്യാപകരും ഡോക്ടർമാരും എഞ്ചിനിയർമാരും രാഷ്ട്രീയക്കാരും നിർമ്മാണതൊഴിലാളികളും പോലീസുകാരും പട്ടാളക്കാരും ബാങ്ക് ഉദ്യോഗസ്ഥരും ഗുമസ്തന്മാരും എ.ഇ.ഓ-മാരും ഡി.ഇ.ഓ, ഡി.ഡി. എന്നു വേണ്ട സർവ്വോപരി രക്ഷിതാക്കളായും പരിണമിച്ചു. ഇവരെല്ലാം ചേർന്നു നൽകിയ 'മൂല്യാധിഷ്ഠിത വിദ്യാഭ്യാസം' കൊണ്ട് പിൻ തലമുറയും അതിന്റെ പിൻ തലമുറകളും 'ഇന്നത്തെ കേരള ജനതയ്ക്കു' രൂപം കൊണ്ടു. അങ്ങനെ നമ്മൾ രാഷ്ട്ര ശിൽപ്പികളായി.

ഇതല്ലേ സത്യത്തിൽ ഉണ്ടായത് ?

     നമുക്കു തൊഴിൽ സുരക്ഷിതത്വം ഉണ്ട്. ഇനി അഥവാ എന്തെങ്കിലും പ്രശ്നമുണ്ടായാൽ തന്നെ നമുക്കു സംരക്ഷണം നൽകാൻ അദ്ധ്യാപക സംഘടനകളും യൂണിയനുകളും ഉണ്ട്. പ്രശ്നം ഏറ്റെടുക്കാൻ, പരിഹരിക്കാൻ. ഈ തൊഴിൽ സംരക്ഷണത്തിന്റെ ഒരു 'ഹുങ്ക് ' അറിഞ്ഞോ അറിയാതെയോ നാം പ്രകടിപ്പിക്കുന്നില്ലേ?

     10 വർഷം നമ്മുടെ മുമ്പിൽ ഇരുന്ന ആയിരക്കണക്കിനു കുട്ടികൾ കുട്ടികൾ അടിസ്ഥാന ശേഷി പോലും നേടാൻ കഴിയാതെ ആത്മവിശ്വാസം നശിച്ച പരീക്ഷയിൽ പരാജയം ഏറ്റു വാങ്ങി തല കുനിച്ചു പുറത്തു പൊകുന്നു. എന്തെങ്കിലും ജോലി ചെയ്ത് മാന്യമായി ജീവിക്കണം എന്ന ആദർശ ധീരന്മാരുടെ എണ്ണം കുറയ്ക്കാൻ മാത്രമേ നമ്മുടെ വിദ്യാഭ്യാസത്തിനു കഴിയുന്നുള്ളൂ എന്നത് അദ്ധ്യാപക സമൂഹത്തിനു തന്നെ ലജ്ജാകരമാണ്.

      കുട്ടികളിൽ ഒരു നല്ല വ്യക്തിയായി മാറാൻ വേണ്ട മൂല്യബോധം നൽകാൻ വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായം പരാജയപ്പെടുമ്പോൾ അതിന്റെ പ്രതിഫലനം സമൂഹത്തിന്റെ നാനാ തുറകളിലും നമുക്കു ദർശിക്കാം. നമുക്ക് ആരാധനാലയങ്ങളും, മതപണ്ഡിതരും, മതപാഠശാലകളും, മത ഗ്രന്ഥങ്ങളും കുറഞ്ഞതല്ല ഈ അരാജകത്വത്തിന് കാരണം. ഇതിന്റെയെല്ലാം അന്തസത്ത ഉൾക്കൊള്ളാൻ വേണ്ട മാനസികശേഷി വിദ്യാഭ്യാസത്തിനു നൽകാൻ കഴിയുന്നില്ല എന്നതാണ്. ഇവിടെ രക്ഷിതാക്കളേയോ, സമൂഹത്തിനെയോ, സാഹചര്യത്തെയോ, വ്യവസ്ഥിതിയെയോ കുറ്റപ്പെടുത്തി രക്ഷപെടുകയല്ല അദ്ധ്യാപകർ ചെയ്യേണ്ടത്. എന്നോ ഏതോ കാലത്ത് അദ്ധ്യാപകനു പറ്റിയ തെറ്റ് ആധുനിക ലോകത്തെ അദ്ധ്യാപകർ തിരിച്ചറിയുകയും അത് തിരുത്താൻ വേണ്ട സവിശേഷബുദ്ധി കാണിക്കുകയുമാണ് വേണ്ടത്.

വാക്കുകൾ കൊണ്ട് പ്രതികരിക്കുകയല്ല...

പ്രവർത്തിച്ചുകൊണ്ടുള്ള പ്രതികരണമാണ് നമുക്ക് ആവശ്യം....

     ഇവിടെ ക്രിയാത്മകമായ മാറ്റം വരുത്തുവാൻ ശക്തിയുള്ളവർ നാം തന്നെയാണ്. നമുക്കു മാത്രമേ അതിനു കഴിയൂ.. ഒരു കുട്ടിയുടെ മാനസികവും, ബൗദ്ധികവും, ശാരീരികവുമായ വളർച്ച ഏറ്റവും വേഗം ആർജ്ജിക്കുന്ന കാലഘട്ടത്തിൽ അവൻ നമ്മോടൊപ്പമാണെന്നതു കൊണ്ട് തന്നെ , നമുക്കു മാത്രമേ അതു സാധ്യമാകൂ...

നാം ഒരു സ്വയം വിലയിരുത്തലിനും തിരുത്തലിനും തയ്യാറാകേണ്ട കാലം അതിക്രമിച്ചിരിക്കുന്നു. അതിലേക്കു വിരല്‍ ചൂണ്ടുന്നതാണ് മാതൃഭൂമി പത്രത്തില്‍ കഴിഞ്ഞ ദിവസം (3.3.2013) വന്ന ഈ വാര്‍ത്ത.

     യോജിച്ചും, വിയോജിച്ചും ഉള്ള അഭിപ്രായ കുറിപ്പുകൾ പോസ്റ്റ് ചെയ്യുന്നതോടൊപ്പം മെച്ചപ്പെട്ട വിദ്യാഭ്യാസം നൽകാൻ ഒരു അദ്ധ്യാപകൻ എന്ന നിലയിൽ നമുക്ക് എന്തു ചെയ്യാൻ കഴിയും എന്നു കൂടി നിർദ്ദേശിക്കൂ...

Sri. Ram Das Vallikkaattil

H.S.A. English

National High School,

Kolathoor,Malappuram

If there are any typing errors please contact

rajeevjosephkk@gmail.com

http://english4keralasyllabus.com

POONJAR BLOG: മലയിഞ്ചിപ്പാറയിലെ വനയിടം.. ഇവിടം സ്വര്‍ഗ്ഗമാണ്..!

POONJAR BLOG: മലയിഞ്ചിപ്പാറയിലെ വനയിടം.. ഇവിടം സ്വര്‍ഗ്ഗമാണ്..!

POONJAR BLOG: ആധാര്‍ കാര്‍ഡിനുവേണ്ടി കാത്തിരിക്കുന്നവരാണോ നിങ്ങള്‍..!

POONJAR BLOG: ആധാര്‍ കാര്‍ഡിനുവേണ്ടി കാത്തിരിക്കുന്നവരാണോ നിങ്ങള്‍..!

Hand Book Collection ???

    Hand Books of Stds. 2, 4, 6, 8, 9 & 10 is available in the right margin of our blog. The Hand Books of Stds. 1, 3, 5 and 7 are yet to be collected. We receive a lot of emails requesting those Hand Books. So those who have the .pdf or word file of these Hand Books please be kind enough to send to our English Blog a copy of them so that it can be made available for the public.

അടുത്ത വർഷത്തേയ്ക്കൊരു കരുതൽ - Updated

        Educational Blogs (Kerala Syllabus, by the way there aren't any such blogs for CBSE) and teachers usually give more importance to SSLC students than other classes. We got many emails this year requesting materials for classes up to 9. Unfortunately there were not much prepared from them except the Onam-Christmas Question Banks of SCERT and those grammar/language items in the Resource page of this blog. Though many had been requested none prepared anything.

        It is quite clear that we should have enough materials for the lower classes as well. As the first step we are collecting the Question Papers of Annual Exams 2013. Some questions are already in the repertoire. Others are coloured green in the class wise list below. Let us work together and make it complete.... It would be good if the scanned papers are of the same type and size. The guidelines published in Maths Blog for it is given below. Hope it will be useful.

ഉബുണ്ടുവില്‍ Scan ചെയ്യേണ്ട വിധം

     ഉബുണ്ടുവില്‍ Applications-Graphics-Simple Scan എന്ന സോഫ്റ്റ് വെയര്‍ ഉപയോഗിച്ച് സ്കാന്‍ ചെയ്തു നോക്കിയിട്ടുണ്ടോ? Simple Scanന്റെ Menu വില്‍ Document-Scanല്‍ Photo എന്നതു മാറ്റി Text ആക്കി സ്കാന്‍ ചെയ്താല്‍ ടെക്സ്റ്റ് മാത്രമേ സ്കാന്‍ ചെയ്യപ്പെടൂ. Preferences ല്‍ text Resolution dpi 300 pixels മതിയാകും. സ്കാനറില്‍ ഒരു പേജ് വെച്ച് Scan ബട്ടണ്‍ അമര്‍ത്തുക. തുടര്‍ന്നുള്ള പേജുകള്‍ക്കും ഇതേ ക്രമം ആവര്‍ത്തിക്കുക. Save ചെയ്യുമ്പോള്‍ എല്ലാ പേജുകളും കൂടി ഒരു പി.ഡി.എഫ് ഫയലായാകും ഔട്ട് പുട്ട് ലഭിക്കുക. ആറ് പേജുണ്ടെങ്കില്‍ പോലും പരമാവധി 150kb യേ ഫയല്‍ സൈസ് ഉണ്ടാകൂ. വളരെ വേഗത്തില്‍ സ്കാനിങ്ങ് നടക്കും.സ്കാന്‍ ചെയ്യുമ്പോള്‍ അനാവശ്യമായി കാണപ്പെടുന്ന പേജിന്റെ മടക്കലുകള്‍ Text മോഡില്‍ കാണുകയില്ല. വെളുത്ത നിറത്തിലായിരിക്കും ബാക് ഗ്രൗണ്ട് കാണപ്പെടുക. ഇനി ചോദ്യപേപ്പറുകള്‍ സ്കാന്‍ ചെയ്തോളൂ. ഇംഗ്ലീഷ്, മലയാളം മീഡിയം ചോദ്യപേപ്പറുകളാണ് വേണ്ടത്. ക്ലാസ് വിഷയം എന്നിവയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയ ഫയൽ നെയിം നല്കാൻ മറക്കരുതേ... 

 Annual Exam 2013 Questions

Stds. 5,6,7,8 & 9

Std. IX (Pradeepkumar Vilappilsaala)

Malayalam I

Malayalam II

English

Hindi
Tamil
Kannada
Sanskrit
Urdu

Social Science (Malayalam Medium)
Social Science (English Medium)

Physics (Malayalam Medium)
Physics (English Medium)

Chemistry (Malayalam Medium)
Chemistry (English Medium)

Biology (Malayalam Medium)
Biology (English Medium)

Mathematics (Malayalam Medium)
Mathematics (English Medium)

Std. VIII (Pradeepkumar Vilappilsaala)

Malayalam I

Malayalam II

English

Hindi
Tamil
Kannada
Sanskrit
Urdu

Social Science (Malayalam Medium)
Social Science (English Medium)

Physics/Chemistry/Biology (Malayalam Medium)
Physics/Chemistry/Biology (English Medium)

Mathematics (Malayalam Medium)
Mathematics (English Medium)

Std. VII (Pradeepkumar Vilappilsaala)

Malayalam

English

Hindi
Tamil
Kannada
Sanskrit
Urdu

Social Science (Malayalam Medium)
Social Science (English Medium)

Basic Science (Malayalam Medium)
Basic Science (English Medium)

Mathematics (Malayalam Medium)
Mathematics (English Medium)

Std. VI (Pradeepkumar Vilappilsaala)

Malayalam I
Malayalam II

English

Hindi
Tamil
Kannada
Sanskrit
Urdu

Social Science (Malayalam Medium)
Social Science (English Medium)

Basic Science (Malayalam Medium)
Basic Science (English Medium)

Mathematics (Malayalam Medium)
Mathematics (English Medium)

Std. V (Pradeepkumar Vilappilsaala)

Malayalam I
Malayalam II

English

Hindi
Tamil
Kannada
Sanskrit
Urdu

Social Science (Malayalam Medium)
Social Science (English Medium)

Basic Science (Malayalam Medium)
Basic Science (English Medium)

Mathematics (Malayalam Medium)
Mathematics (English Medium)

We all love funny numbers don't we ? But just missed this one...

How was English ?

കുട്ടികള്‍ക്ക് ബുദ്ധിമുട്ടായിരുന്നു എന്ന് തോന്നുന്നു . എളുപ്പമുള്ളത് , ശരാശരി , ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളത് എന്നിങ്ങനെ മൂന്ന് തരം ചോദ്യങ്ങള്‍ ആണല്ലോ സാധാരണ ഉണ്ടാകാറുള്ളത് . പക്ഷെ ഇന്നത്തെ ചോദ്യങ്ങള്‍ കുട്ടികളെ കുഴച്ചു. പതിവിനു വിരുദ്ധമായി നോട്ടീസ് ഇല്ലായിരുന്നു. പകരം ഡിബേറ്റ് റിപ്പോര്‍ട്ട് . അത് മിക്ക ചോദ്യ ബാങ്കുകളിലും ഇല്ലായിരുന്നു. എക്സ്റ്റെന്റെഡ് റീഡിംഗ് ഭാഗത്ത് നിന്ന് സാധാരണ ചോദ്യം പതിവില്ലായിരുന്നുവെങ്കിലും അതും ഉണ്ടായി. ചോദ്യം 20-ന്റെ ഹിന്റ്സ് തെറ്റായിരുന്നു. ഇത്രയുമൊക്കെ ഓര്‍മ്മയില്‍ നിന്ന് പറഞ്ഞതാണ്.
മോഡല്‍ എക്സാം തീര്‍ത്തും എളുപ്പമായിരുന്നപ്പോഴെ ഇത് പലരും ഊഹിച്ചിരുന്നു. പക്ഷെ കുട്ടികള്‍ വിഷമിച്ചിരിക്കാനാണ് സാധ്യത. കൂടുതല്‍ പ്രതികരണങ്ങളിലൂടെ ബാക്കി അറിയാമെന്നു പ്രതീക്ഷിക്കാം അല്ലേ ?
NB:  ഇംഗ്ലിഷ് ക്വേസ്റ്യന്‍ പെയ്പര്‍ ആരെങ്കിലും ഒന്ന് സ്കാന്‍ ചെയ്ത് അയക്കാമോ ?
തുടര്‍ച്ചയായ .pdf പെയ്ജുകള്‍ ആണെങ്കില്‍ സന്തോഷം
To : rajeevjosephkk@gmail.com

സ്നേഹപൂര്‍വ്വം
രാജീവ്

THSLC Question Paper

Sir,
      The THSLC English Exam is over today (12.03.2013)
Sending the question paper...........
THSLC and SSLC have the same syllabus......
So this question will be useful for SSLC Students.

CLICK HERE

Nazeer V.A.
Govt. Technical High School
Kulathoopuzha, Kollam

ങാഹാ ഇന്ന് പരീഷയാന്നല്ലേ , എന്നാ ഇതൊന്നു വായിച്ചും വെച്ചേച്ചു പോ പിള്ളേരെ...

ഞങ്ങടെ കാലത്ത് പത്താം ക്ലാസ് എത്തുന്നതൊക്കെ കണക്കാ... അയിനും മുന്നേ പിടിച്ചു കെട്ടിച്ചു വിടും. നിങ്ങക്കൊക്കെ എന്നാ ഭാഗ്യവാ... പഷേ ഇപ്പളത്തെ പിള്ളേര്‍ക്ക് പേടി കൂടുതലാ... ഓ ഒന്നും പേടിക്കണ്ട കാര്യമില്ലന്നേ... നിങ്ങളോടിപ്പം ഒന്നാം ക്ലാസിലെ പരീഷ എഴുതാന്‍ പറഞ്ഞാ പേടിയൊണ്ടോ ? കൊറേക്കാലം കഴിയുമ്പോ ഇതും അത് പോലൊക്കെ തന്നെയേ കാണ്വോള്ളന്നേ... അതോണ്ടു പേടിക്കാണ്ട് പോയി എഴുതിനെടാ മക്കളെ ... പിന്നെ താഴെ കാണുന്നത് കൂടി വേണേ വായിച്ചേരെ... 

 പരീക്ഷക്ക്‌ മുമ്പ്

1. ആവശ്യത്തിനു തയാറെടുപ്പുകള്‍ നടത്തുക. എല്ലാ വിഷയങ്ങളുടെയും പുസ്തകങ്ങള്‍, നോട് ബുക്കുകള്‍ ,ഇന്‍സ്ട്രമെന്റ് ബോക്സ് അങ്ങനെ ഉള്ളവയെല്ലാം തയ്യാറാക്കുക. ശ്രദ്ധ തിരിക്കുന്ന തരത്തിലുള്ളവയൊന്നും ബോക്സിലോ റൈറ്റ് പാഡിലോ ഇല്ല എന്നുറപ്പാക്കുക.

2. സമയത്ത് സ്കൂളില്‍ എത്തുവാന്‍ ശ്രമിക്കുക. ഹോള്‍ ടിക്കറ്റ്‌ പോലുള്ള അവശ്യ സാമഗ്രഹികള്‍ മറക്കാതെ ശ്രദ്ധിക്കുക.

3. ഹോളിലേയ്ക്കു കയറുന്നത്തിനു തൊട്ടു മുമ്പ് റ്റെന്‍ഷന്‍ ഉണ്ടാക്കാവുന്ന കാര്യങ്ങള്‍ കഴിവതും ഒഴിവാക്കുക. മനസ്സിനെ ശാന്തമാക്കി വെയ്ക്കുക.

പരീക്ഷാ ഹോളില്‍

1. ഹോളിനുള്ളില്‍ അധ്യാപകരോട് മാത്രമേ സംസാരിക്കൂ എന്ന് തീരുമാനിക്കുക.

2. മനസ്സിനെ ശാന്തമാക്കി വെയ്ക്കുക.

3. മാതാപിതാക്കളും നമ്മെ നാലോ അഞ്ചോ വയസ്സ് മുതല്‍ ഇന്നലെ വരെ പഠിപ്പിച്ച ഗുരുക്കന്മാരും മറ്റു പലരും നമ്മുടെ വളര്‍ച്ചക്ക്‌ സഹായിച്ചിട്ടുണ്ട്. അവരെയെല്ലാം നന്ദിയോടെ ഓര്‍ക്കാം.

4. സര്‍വ്വോപരി ഈശ്വരാനുഗ്രഹം തേടാം. നമ്മെ പോലെ തന്നെ അനേകര്‍ അതേ സമയം ലോകത്തിന്റെ വിവിധ ഭാഗങ്ങളില്‍ ഇത്തരം പരീക്ഷയെ നേരിടുന്നണ്ടാവാം . അവര്‍ക്ക് വേണ്ടിയും പ്രാര്‍ഥിക്കാം.

5. കോപി അടിക്കുന്നത് മോഷണം തന്നെയാണ് . ആത്മാര്‍ഥമായി പഠിച്ചവരോടുള്ള അനീതിയാണ് . തെറ്റിന്റെ പാത വേണ്ട എന്ന് തീരുമാനിക്കുക . നമുക്ക് അറിയാവുന്നതിന്റെ മാര്‍ക്ക് മതി. കിട്ടുന്ന മാര്‍ക്ക് കോപി അടിക്കാതെ സ്വന്തമായി പഠിച്ചു നേടിയതാണെന്ന് അഭിമാനിക്കാമല്ലോ.

6. കൂട്ടുകാരെ സഹായിക്കുന്നത് പരീക്ഷാ ഹോളിനു വെളിയില്‍ മാത്രം. പരീക്ഷാ ഹോളിനുള്ളില്‍ അത് ചെയ്യുന്നത് തെറ്റാണ് . നമുക്ക് വലിയ സമയ നഷ്ടവും പിടിക്കപ്പെടുമോ എന്ന ടെന്‍ഷന്‍ നാം പഠിച്ചു വെച്ചിരിക്കുന്നത് മറന്നു പോകുവാനും ഇടയാക്കും .

7. ഫെയ്സിംഗ് ഷീറ്റില്‍ വിവരങ്ങള്‍ എല്ലാ ദിവസവും കൃത്യമായി തന്നെ രേഖപ്പെടുത്തണം . ആദ്യ ദിവസങ്ങളില്‍ അതൊക്കെ ശ്രദ്ധിക്കുമെങ്കിലും പിന്നീട് അശ്രദ്ധ ഉണ്ടാവാന്‍ സാധ്യതയുണ്ട് . പ്രത്യേകിച്ചു രെജിസ്ടര്‍ നമ്പര്‍ .

8. കൂള്‍ ഓഫ് റ്റൈം ചോദ്യങ്ങളെ പരിചയപ്പെടുവാനും പ്ലാന്‍ ചെയ്യുവാനും ഉള്ളതാണ് . അധ്യാപകരുടെ കണ്ണ് വെട്ടിച്ചു ഉത്തരങ്ങള്‍ ചര്‍ച്ച ചെയ്യരുത് .

9. ഉത്തരങ്ങള്‍ ക്രമാമായി എഴുതി പോകുന്നതാണ് നല്ലത് . ചോദ്യ പെയ്പറിനു നാലിലധികം പെയ്ജുകള്‍ ഉണ്ടാവുമല്ലോ ? ഉത്തരങ്ങള്‍ നമ്മുടെ സൗകര്യത്തിന് പല പേയ്ജുകളില്‍ നിന്നായി എഴുതുമ്പോള്‍ അത് നോക്കാനായി അധ്യാപകനും ചോദ്യ കടലാസിന്റെ പെയ്ജുകള്‍ പലവട്ടം മറിക്കേണ്ടതായി വരും. അത് ദേഷ്യത്തിന് കാരണമായേക്കാം. ആദ്യം മുതല്‍ എഴുതി പോവുക. ഒന്നും രണ്ടു എഴുതി. മൂന്നാമത്തെ ചോദ്യം അറിയില്ലെങ്കില്‍ സൈഡില്‍ ഒരു അടയാളം ഇട്ടിട്ട് അടുത്തതിലേക്ക് പോവുക. ഇങ്ങനെ അറിയില്ലാത്തത് തല്‍കാലം വിട്ടിട്ടു പോവുകയും അറിയാവുന്നതെല്ലാം എഴുതി കഴിയുമ്പോള്‍ ആദ്യം മുതല്‍ വിട്ടു കളഞ്ഞവയെല്ലാം ക്രമത്തില്‍ ഒരിക്കല്‍ കൂടി ശ്രമിക്കുകയും ചെയ്യുക. അപ്പോള്‍ നമുക്കും നോക്കുന്ന ആള്‍ക്കും സൗകര്യപ്രദമാകും .

9. കഴിവതും വെട്ടും തിരുത്തും ഒഴിവാക്കുക. പ്രത്യേകിച്ച് ആദ്യ പെയ്ജില്‍. മോശമായ അഭിപ്രായം ആദ്യം തന്നെ ഉണ്ടാവാന്‍ ഇടയുണ്ട് . അഥവാ വെട്ടേണ്ടതായി വന്നാല്‍ ഒന്നോ രണ്ടോ തവണ മാത്രം വെട്ടുക.

10. അഡീഷ്നല്‍ പെയ്പറുകള്‍ വാങ്ങിയാലുടന്‍ തന്നെ പെയ്ജ് നമ്പര്‍ ഇടും എന്ന് തീരുമാനിക്കുക . ആവശ്യത്തിനു മാര്‍ജിന്‍ എല്ലാ പെയ്പറിലും ഇടുവാന്‍ മറക്കരുത് . ചോദ്യത്തിന്റെ നമ്പര്‍ ഇടുവാന്‍ മാത്രമല്ല ഉത്തരം വാല്യൂ ചെയ്യുന്ന ടീച്ചര്‍ക്ക് മാര്‍ക്കിടുവാന്‍ ഉള്ള സ്ഥലവും വേണമല്ലോ ?

11. കുത്തിക്കെട്ടുന്ന ഭാഗം ഒഴിവാക്കി എഴുതുന്നതാണ് ബുദ്ധി. ഉത്തരത്തിന്റെ പ്രധാന ഭാഗം കേട്ടിനുള്ളിലായി മാര്‍ക്ക് പോകരുതല്ലോ..

12. ഓരോ ചോദ്യത്തിനും ആവശ്യമുള്ള സമയം മാത്രം ചിലവാക്കുക. ചില ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് അമിതമായി സമയം ചിലവാക്കിയാല്‍ മറ്റു ചിലതിനു സമയം തികയാതെ വരും.

13. പരീക്ഷ തീരുന്നതിന് അഞ്ചു മിനിറ്റ് മുമ്പെങ്കിലും എഴുതി തീര്‍ത്ത ശേഷം അറിയാവുന്നതെല്ലാം എഴുതിയെന്നും നമ്പറുകള്‍ മാറി പോയിട്ടില്ലെന്നും എല്ലാത്തിനും നമ്പര്‍ ഇട്ടുവെന്നും പെയ്ജുകള്‍ കൃത്യമായാണ് അടുക്കിയിരിക്കുന്നത് എന്നുമൊക്കെ ഉറപ്പാക്കണം.

14. പെട്ടന്ന് അഴിഞ്ഞു പോകുന്ന വിധത്തില്‍ നൂല്‍ കെട്ടരുത് .

പരീക്ഷക്ക്‌ ശേഷം

1. ഈശ്വരന് നന്ദി പറയുക. നമ്മുടെ പേരില്‍ മാത്രമല്ല. നമ്മെ പോലെ പരീക്ഷ എഴുതിയ ലക്ഷക്കണക്കിന്‌ കുട്ടികളുടെ പേരിലും...

2. ചര്‍ച്ചകള്‍ ഒഴിവാക്കി വീട്ടില്‍ പോകുന്നതാണ് ബുദ്ധി. കഴിഞ്ഞത് കഴിഞ്ഞു. ആ വിഷയത്തിന ഇനിയൊന്നും ചെയ്യാനാവില്ല. പറ്റിയ അബദ്ധങ്ങള്‍ അടുത്ത പരീക്ഷക്ക്‌ പറ്റാതെ നോക്കും എന്ന് തീരുമാനിക്കുക.

ഈ പോസ്റ്റ് ഡൌണ്‍ലോഡ് ചെയ്തെടുക്കുവാന്‍ ഇവിടെ ക്ലിക്ക് ചെയ്യുക 

ങാഹാ ഇന്ന് പരീക്ഷയാന്നല്ലേ , എന്നാ ഇതൊന്നു വായിച്ചും വെച്ചേച്ചു പോ പിള്ളേരെ...

ങാഹാ ഇന്ന് പരീഷയാന്നല്ലേ ,
                                   എന്നാ ഇതൊന്നു വായിച്ചും വെച്ചേച്ചു പോ പിള്ളേരെ...
ഞങ്ങടെ കാലത്ത് പത്താം ക്ലാസ് എത്തുന്നതൊക്കെ കണക്കാ... അയിനും മുന്നേ പിടിച്ചു കെട്ടിച്ചു വിടും. നിങ്ങക്കൊക്കെ എന്നാ ഭാഗ്യവാ... പഷേ ഇപ്പളത്തെ പിള്ളേര്‍ക്ക് പേടി കൂടുതലാ... ഓ ഒന്നും പേടിക്കണ്ട കാര്യമില്ലന്നേ... നിങ്ങളോടിപ്പം ഒന്നാം ക്ലാസിലെ പരീഷ എഴുതാന്‍ പറഞ്ഞാ പേടിയൊണ്ടോ ? കൊറേക്കാലം കഴിയുമ്പോ ഇതും അത് പോലൊക്കെ തന്നെയേ കാണ്വോള്ളന്നേ... അതോണ്ടു പേടിക്കാണ്ട് പോയി എഴുതിനെടാ മക്കളെ ... പിന്നെ താഴെ കാണുന്നത് കൂടി വേണേ വായിച്ചേരെ... 

 പരീക്ഷക്ക്‌ മുമ്പ്

1. ആവശ്യത്തിനു തയാറെടുപ്പുകള്‍ നടത്തുക. എല്ലാ വിഷയങ്ങളുടെയും പുസ്തകങ്ങള്‍, നോട് ബുക്കുകള്‍ ,ഇന്‍സ്ട്രമെന്റ് ബോക്സ് അങ്ങനെ ഉള്ളവയെല്ലാം തയ്യാറാക്കുക. ശ്രദ്ധ തിരിക്കുന്ന തരത്തിലുള്ളവയൊന്നും ബോക്സിലോ റൈറ്റ് പാഡിലോ ഇല്ല എന്നുറപ്പാക്കുക.

2. സമയത്ത് സ്കൂളില്‍ എത്തുവാന്‍ ശ്രമിക്കുക. ഹോള്‍ ടിക്കറ്റ്‌ പോലുള്ള അവശ്യ സാമഗ്രഹികള്‍ മറക്കാതെ ശ്രദ്ധിക്കുക.

3. ഹോളിലേയ്ക്കു കയറുന്നത്തിനു തൊട്ടു മുമ്പ് റ്റെന്‍ഷന്‍ ഉണ്ടാക്കാവുന്ന കാര്യങ്ങള്‍ കഴിവതും ഒഴിവാക്കുക. മനസ്സിനെ ശാന്തമാക്കി വെയ്ക്കുക.

പരീക്ഷാ ഹോളില്‍

1. ഹോളിനുള്ളില്‍ അധ്യാപകരോട് മാത്രമേ സംസാരിക്കൂ എന്ന് തീരുമാനിക്കുക.

2. മനസ്സിനെ ശാന്തമാക്കി വെയ്ക്കുക.

3. മാതാപിതാക്കളും നമ്മെ നാലോ അഞ്ചോ വയസ്സ് മുതല്‍ ഇന്നലെ വരെ പഠിപ്പിച്ച ഗുരുക്കന്മാരും മറ്റു പലരും നമ്മുടെ വളര്‍ച്ചക്ക്‌ സഹായിച്ചിട്ടുണ്ട്. അവരെയെല്ലാം നന്ദിയോടെ ഓര്‍ക്കാം.

4. സര്‍വ്വോപരി ഈശ്വരാനുഗ്രഹം തേടാം. നമ്മെ പോലെ തന്നെ അനേകര്‍ അതേ സമയം ലോകത്തിന്റെ വിവിധ ഭാഗങ്ങളില്‍ ഇത്തരം പരീക്ഷയെ നേരിടുന്നണ്ടാവാം . അവര്‍ക്ക് വേണ്ടിയും പ്രാര്‍ഥിക്കാം.

5. കോപി അടിക്കുന്നത് മോഷണം തന്നെയാണ് . ആത്മാര്‍ഥമായി പഠിച്ചവരോടുള്ള അനീതിയാണ് . തെറ്റിന്റെ പാത വേണ്ട എന്ന് തീരുമാനിക്കുക . നമുക്ക് അറിയാവുന്നതിന്റെ മാര്‍ക്ക് മതി. കിട്ടുന്ന മാര്‍ക്ക് കോപി അടിക്കാതെ സ്വന്തമായി പഠിച്ചു നേടിയതാണെന്ന് അഭിമാനിക്കാമല്ലോ.

6. കൂട്ടുകാരെ സഹായിക്കുന്നത് പരീക്ഷാ ഹോളിനു വെളിയില്‍ മാത്രം. പരീക്ഷാ ഹോളിനുള്ളില്‍ അത് ചെയ്യുന്നത് തെറ്റാണ് . നമുക്ക് വലിയ സമയ നഷ്ടവും പിടിക്കപ്പെടുമോ എന്ന ടെന്‍ഷന്‍ നാം പഠിച്ചു വെച്ചിരിക്കുന്നത് മറന്നു പോകുവാനും ഇടയാക്കും .

7. ഫെയ്സിംഗ് ഷീറ്റില്‍ വിവരങ്ങള്‍ എല്ലാ ദിവസവും കൃത്യമായി തന്നെ രേഖപ്പെടുത്തണം . ആദ്യ ദിവസങ്ങളില്‍ അതൊക്കെ ശ്രദ്ധിക്കുമെങ്കിലും പിന്നീട് അശ്രദ്ധ ഉണ്ടാവാന്‍ സാധ്യതയുണ്ട് . പ്രത്യേകിച്ചു രെജിസ്ടര്‍ നമ്പര്‍ .

8. കൂള്‍ ഓഫ് റ്റൈം ചോദ്യങ്ങളെ പരിചയപ്പെടുവാനും പ്ലാന്‍ ചെയ്യുവാനും ഉള്ളതാണ് . അധ്യാപകരുടെ കണ്ണ് വെട്ടിച്ചു ഉത്തരങ്ങള്‍ ചര്‍ച്ച ചെയ്യരുത് .

9. ഉത്തരങ്ങള്‍ ക്രമാമായി എഴുതി പോകുന്നതാണ് നല്ലത് . ചോദ്യ പെയ്പറിനു നാലിലധികം പെയ്ജുകള്‍ ഉണ്ടാവുമല്ലോ ? ഉത്തരങ്ങള്‍ നമ്മുടെ സൗകര്യത്തിന് പല പേയ്ജുകളില്‍ നിന്നായി എഴുതുമ്പോള്‍ അത് നോക്കാനായി അധ്യാപകനും ചോദ്യ കടലാസിന്റെ പെയ്ജുകള്‍ പലവട്ടം മറിക്കേണ്ടതായി വരും. അത് ദേഷ്യത്തിന് കാരണമായേക്കാം. ആദ്യം മുതല്‍ എഴുതി പോവുക. ഒന്നും രണ്ടു എഴുതി. മൂന്നാമത്തെ ചോദ്യം അറിയില്ലെങ്കില്‍ സൈഡില്‍ ഒരു അടയാളം ഇട്ടിട്ട് അടുത്തതിലേക്ക് പോവുക. ഇങ്ങനെ അറിയില്ലാത്തത് തല്‍കാലം വിട്ടിട്ടു പോവുകയും അറിയാവുന്നതെല്ലാം എഴുതി കഴിയുമ്പോള്‍ ആദ്യം മുതല്‍ വിട്ടു കളഞ്ഞവയെല്ലാം ക്രമത്തില്‍ ഒരിക്കല്‍ കൂടി ശ്രമിക്കുകയും ചെയ്യുക. അപ്പോള്‍ നമുക്കും നോക്കുന്ന ആള്‍ക്കും സൗകര്യപ്രദമാകും .

9. കഴിവതും വെട്ടും തിരുത്തും ഒഴിവാക്കുക. പ്രത്യേകിച്ച് ആദ്യ പെയ്ജില്‍. മോശമായ അഭിപ്രായം ആദ്യം തന്നെ ഉണ്ടാവാന്‍ ഇടയുണ്ട് . അഥവാ വെട്ടേണ്ടതായി വന്നാല്‍ ഒന്നോ രണ്ടോ തവണ മാത്രം വെട്ടുക.

10. അഡീഷ്നല്‍ പെയ്പറുകള്‍ വാങ്ങിയാലുടന്‍ തന്നെ പെയ്ജ് നമ്പര്‍ ഇടും എന്ന് തീരുമാനിക്കുക . ആവശ്യത്തിനു മാര്‍ജിന്‍ എല്ലാ പെയ്പറിലും ഇടുവാന്‍ മറക്കരുത് . ചോദ്യത്തിന്റെ നമ്പര്‍ ഇടുവാന്‍ മാത്രമല്ല ഉത്തരം വാല്യൂ ചെയ്യുന്ന ടീച്ചര്‍ക്ക് മാര്‍ക്കിടുവാന്‍ ഉള്ള സ്ഥലവും വേണമല്ലോ ?

11. കുത്തിക്കെട്ടുന്ന ഭാഗം ഒഴിവാക്കി എഴുതുന്നതാണ് ബുദ്ധി. ഉത്തരത്തിന്റെ പ്രധാന ഭാഗം കേട്ടിനുള്ളിലായി മാര്‍ക്ക് പോകരുതല്ലോ..

12. ഓരോ ചോദ്യത്തിനും ആവശ്യമുള്ള സമയം മാത്രം ചിലവാക്കുക. ചില ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് അമിതമായി സമയം ചിലവാക്കിയാല്‍ മറ്റു ചിലതിനു സമയം തികയാതെ വരും.

13. പരീക്ഷ തീരുന്നതിന് അഞ്ചു മിനിറ്റ് മുമ്പെങ്കിലും എഴുതി തീര്‍ത്ത ശേഷം അറിയാവുന്നതെല്ലാം എഴുതിയെന്നും നമ്പറുകള്‍ മാറി പോയിട്ടില്ലെന്നും എല്ലാത്തിനും നമ്പര്‍ ഇട്ടുവെന്നും പെയ്ജുകള്‍ കൃത്യമായാണ് അടുക്കിയിരിക്കുന്നത് എന്നുമൊക്കെ ഉറപ്പാക്കണം.

14. പെട്ടന്ന് അഴിഞ്ഞു പോകുന്ന വിധത്തില്‍ നൂല്‍ കെട്ടരുത് .

പരീക്ഷക്ക്‌ ശേഷം

1. ഈശ്വരന് നന്ദി പറയുക. നമ്മുടെ പേരില്‍ മാത്രമല്ല. നമ്മെ പോലെ പരീക്ഷ എഴുതിയ ലക്ഷക്കണക്കിന്‌ കുട്ടികളുടെ പേരിലും...

2. ചര്‍ച്ചകള്‍ ഒഴിവാക്കി വീട്ടില്‍ പോകുന്നതാണ് ബുദ്ധി. കഴിഞ്ഞത് കഴിഞ്ഞു. ആ വിഷയത്തിന ഇനിയൊന്നും ചെയ്യാനാവില്ല. പറ്റിയ അബദ്ധങ്ങള്‍ അടുത്ത പരീക്ഷക്ക്‌ പറ്റാതെ നോക്കും എന്ന് തീരുമാനിക്കുക.

ഈ പോസ്റ്റ് ഡൌണ്‍ലോഡ് ചെയ്തെടുക്കുവാന്‍ ഇവിടെ ക്ലിക്ക് ചെയ്യുക